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本文摘要:11月22日下午,郑州经开区第六中学生物组社区利用周末放学时间,试卖学生们自己在社区试验田种植丰收的农产品,家长们争相拜访。

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11月22日下午,郑州经开区第六中学生物组社区利用周末放学时间,试卖学生们自己在社区试验田种植丰收的农产品,家长们争相拜访。入学初期,该校探讨学生核心素养的提高,融合樟树下校本课程,为生物组社区设置小试验田,指导生物组社区自己种植农作物。

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积极开展这种活动,一方面是为了减少学生们的自学兴趣,另一方面是为了培养孩子的拥立、自立、博爱的独立国家生活能力和进取精神。更重要的是培养学生热爱劳动和劳动人民的感情,磨练孩子吃苦耐劳、克服困难的强烈意志,树立对国家、对社会、对集体的义务感和责任感。这所学校的负责人说明了。

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社区成员七年级六班李艺荷说,从翻地、收获、施肥、照顾,我一点也没做过。通过这项活动,我感受到了同学之间的友谊,进入了顺利的喜悦,也感受到了父母养育我们的容易。劳动有助于儿童构成良好的思想和道德品质。

只有在劳动实践中,才能培养孩子爱人民、爱劳动成果,教会勤劳、艰苦、朴实的好作风。因此,心情杯葛好逸恶劳,贪图享受,不劳而获,奢侈浪费等酗酒的影响。现场的家长也非常赞成学校的做法,指出积极开展这样的活动非常有意义,不会让孩子们受益终身。


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